Para el sindicato, el fortalecimiento de los departamentos de orientación educativa y profesional y la atención individualizada son medidas urgentes para garantizar el éxito educativo del alumnado, así como su integración plena en el mundo laboral.
La Federación de Enseñanza de CCOO ha organizado, los días 6 y 7 de junio, las jornadas “Escuelas de Segunda Oportunidad y su impacto en la Administración pública”, donde personas expertas han desgranado los diferentes modelos que actualmente interactúan entre sí: desde la Administración pública, como es el caso de las Unidades de Formación e Inserción Laboral (UFIL) –tomando como referencia el centro Puerta Bonita, de Madrid–; la relación público-privada, con la participación de las fundaciones Tomillo (Madrid), El Llindar, Marianao y Cruïlla Salesians Sant Jordi (Catalunya); y la perspectiva municipalista, aportada por la Escuela Municipal de Segundas Oportunidades de Barcelona.
La equidad y la justicia social son aspectos comunes a los modelos presentados. Así, la prevención, la intervención y la compensación de desigualdades socioeconómicas marcan los ejes principales del proyecto formativo que se desarrolla en estas escuelas.